自然與社會-樹木銀行、客家文化會館

自然戶外課帶孩子到觸口自然教育中心(樹木銀行)，可惜沒預約所以沒有人為我們導覽，隨便走走當作運動課；他們有些活動對青少年還滿適合的，荒野歷險記：I.在野外該如何利用自然物判別方向呢？透過迷宮遊戲及實際體驗定向運動，學習判讀地圖及團隊合作的精神。II.學習使用指北針與判讀地圖，找到正確的方向抵達目的地，藉由實際操作結合自然越野與地圖判別的定向運動，培養團隊默契。

因為很快逛完樹木銀行，就近到了客家文化會館了解客家本色，很幸運地這裡剛好有志工可以為我們導覽，是非常熱心的北興國中退休老師。印象最深刻的是導覽老師提到的該館的三寶之一「老頭擺介話」(古早以前人的話)！底下網頁有教學 
http://blog.udn.com/ihakka/13108397

雖然老師導覽後特別為我們一行一行教學，長知識了，但還是沒能記起來！

獻上溫馨的祝福

因為孩子的媽咪生日適逢到北部參加研習會，生日當天晚上要較晚才能回到家裡，孩子們怕她回來時太晚她們已睡著，於是在一些她必接觸的地方留下文字小卡，獻上生日的祝福！真是貼心又溫馨，為著有這一對貼心懂得感恩的孩子感到滿足！

自然與地理課-鰲鼓溼地

自然與地理課，實際走訪鰲鼓溼地，聽聽導覽與影片解說，並實地走訪濕地看看還有多少候鳥或留鳥。也謝謝郭伯伯北部下來，陪我們一起上生態地理課。

生命之歌－鰲鼓濕地森林園區
https://youtu.be/nOwq2zadyY0

小女兒在網誌上寫的學習檔案，原來鷺鷥有這麼多種，雖然沒什麼候鳥，能實際近距離看到這些活生生的留鳥，算是很棒的經驗！有興趣的也可以去看看她的網誌，給她一些鼓勵！

孩子的網誌紀錄：東石半日遊

生活科技課-寫部落格

生活科技課裡幫孩子們上電腦網路課，主要學習內容為使用雲端硬碟與製作部落格網誌，記錄自學的學習過程與寫作練習。

雲端硬碟部分主要讓孩子可以使用它來做資料的備份，並學習利用網路下載使用自己儲存在雲端的備用資料。

另部落格的學習，主要從如何申請blogger提供的免費部落格平台，到利用它所提供的服務開始撰寫圖文部落格文章，並試著學習利用社群網站作文章的推廣。

孩子們的部落格網址：

• Jessie的小花園
• Elsie的小花園

他們的心聲

九月底一天上午載親人回家，順道到布袋用餐，途經過溝一路段淹水，本很怕我們的大老藍會擱淺在中間，但是看到這麼多車都衝過去了，甚至一輛機車也衝過去，所以我們的車也充當一次水陸兩用車，衝啦！這路段蠻靠近過溝教會，許多住家都浸在水裡，相信每次颱風西海岸這些區域，淹水都是他們的夢靨，願上帝祝福保守這些低窪地區的排水，讓淹水不再是他們的夢靨。

似乎在台灣許多角落的人們，他們正承受一些別人所不知的困難，他們似乎不被人所看見，沒有人聽見他們的心聲，更多時候是沒有管道讓他們發聲，也更多的時候是其他會吵的人發出的吵聲總是大過他們的聲音，於是他們被忽視了。當然他們可以選擇怨天尤人、自艾自怨，但是每天的生活還是要過，真正要面對這些問題與挑戰的還是他們自己。祝福這些在社會角落處的人，他們的聲音能被聽見，更多人起來傾聽關心他們的需要，祝福他們得著上天所賜智慧能力，不被環境、困難所困住勇敢站立，永不放棄得為他們的美好人生奔跑！

詩 118:8 投靠耶和華，強似倚賴人；

詩 118:9 投靠耶和華，強似倚賴王子。